李小燕　张建才　徐彩琴　陈丽

摘 要：近年来，我国汽车数量的不断增加，使汽车检测与维修成为一门重要的技术，这也使汽车企业越来越渴求汽车检测与维修专业人才，而就目前来看，在汽车检测与维修技术专业人才培养中，由于课程体系的不合理，致使该专业所培养的人才很难满足汽车企业的岗位要求，因此必须要对该专业体系进行相应的改革。为此，本文便以工作过程作为导向，从课程体系结构、内部关系、课程安排等方面来对该专业课程体系的构建进行深入的研究与实践。

关键词：工作过程；汽车检测与维修技术专业；课程体系

1 引言

随着我国教育改革进程的不断推进，教育部在相关文件中明确指出，在职业教育课程改革中，必须要重视知识构成体系的转变，以确保课程知识体系能够将技能作为核心。高校应积极与企业合作，联合开发相关课程，并依据岗位要求及行业标准来对教学内容及课程体系进行改革。本文通过对德国在教育领域中的办学模式进行学习与借鉴，并以宁波某学院为例，对该学院的汽车检测与维修技术专业课程进行相应的体系构建，强调以工作过程为指导，重视学生职业技能的培养，以此实现对该专业课程体系的研究与实践。

2 在职业教育中将工作过程作为指导导向

在职业教育中，课程体系的学科系统化是将职业岗位对知识与技能的要求进行分离化与元素化，通过课程对这些职业信息进行片段展示，以此提高学生对课程体系的认知，使其能够明白课程体系的内容是什么，为什么要这样讲授这些内容。……