崔勇 周鹏 张勇

摘要：通信专网传输数据主要包括实时话音、图像业务等，要求业务高可靠性、不间断地传输。本文介绍了岗位人员利用通信专网仿真模拟训练系统能够达到“低成本、高效率”的训练目的，并提出了网络仿真模拟训练模式的建设原则与管理模式。

关键词：通信专网；网络仿真模拟训练模式建设

一、绪论

通信专网的设备主要包括交换机、路由器、防火墙等，此类型设备一般运行比较稳定，并且在承载的业务配置完成后，一般不允许进行大范围的配置参数改动。因此，岗位人员在开展相关的专业训练时，无法通过实际的网络环境进行业务配置训练，造成人员配置命令不熟悉、动手操作能力差。通过通信专网仿真模拟训练的模式，能够有效的弥补这方面的不足。岗位人员在贴近实战化的网络仿真环境中，进行命令配置、业务测试、应急处置等训练，提高业务能力，提升训练效果。

二、网络仿真模拟训练的模式研究

所谓模拟系统是通过模拟软件和界面等环节模拟的代替真实系统，用抽象的模型描述一些真实的特点，系统中可以结合上传相关网络图像、视频、教科书等学习资料辅助岗位人员更好的完成训练目标。

（一）丰富的软件环境模式

通信专网由十几台交换机、路由器、防火墙、以及各类服务器与终端组成，创造与通信专网一样的硬件训练平台需要充足的场地与大笔购买设备的资金，且线缆连接较复杂不好进行通信专网以外的其他网络拓扑结构的训练。通信专网仿真模拟训练系统软件环境较好的解决了这些问题，仿真模拟训练系统软件拓扑结构与通信专网拓扑结构相同，岗位人员通过此系统中嵌入的eNSP（华为训练平台）完成虚拟设备的交换机、路由器、防火墙的配置并可设置添加各类服务器与终端设备。可使用ping、tracert、debug、等测试命令检查虚拟仿真网络环境的内部连通性与路由正确性等。根据通信专网主要数据都以组播方式接受的特点，使用组播发送软件在虚拟环境中收发组播数据，利用wireshark抓包软件实时可对仿真通信专网中任意接口进行数据扎包监视。同时根据受训人员的训练需求利用系统中多种软件完成其他网络拓扑结构进行扩展训练。

（二）微型的硬件环境模式

通过少量的网络设备，实现实际网络环境的微型模拟仿真。仿真训练平台硬件环境由少量通信专网在用型号一样的交换机与服务器组成。通过实际的配置交换机与服务器，从中受训人员可得到软件环境中得不到的实物操作能力，如交换机初始设置、交换机的配置文件导入与导出、线缆连接等。因此结合少量的实际硬件环境，可全方位的辅助岗位人员更好的提高训练效果。

（三）在线网络教学模式

通信专网岗位人员传统训练和学习方法通常是查找书本学习资料埋头苦读或师傅带徒弟等方式进行，可前者岗位人员经常感到乏味把握不住学习要点学习进度缓慢，而后者师傅因自身岗位工作較多，只能在工作进行中教会徒弟基本操作方法，根本没有时间传授机理与原理。通信专网仿真训练体统在线网络教学模式较好的提高了传统模式的训练方法。

培训人员通过模拟系统，因人而异的选择个人所需要的训练内容、教学方案、教学视频等，在通信专网网络教学模式下，可以最大限度的按照个人要求发挥积极性和主动性。最大限度的由培训人员选择教学内容，培训地点、培训时间等优点。

三、网络仿真模拟训练模式的建设

（1）统一规划。大批科研试验信息化装备IP化和系统在船舶、气象、轮机等信息IP化得到了大量应用、生活网、电视网、电话网也逐渐开始全面IP化、软交换化，IP网技术的应用已经逐渐成熟，训练组织模式要基于跨部门、跨组织、跨学科的统一规划。

（2）资源整合集聚化。充分利用现有资源和设备利用，将异构和分散存储的信息资源进行整合，达到集聚化，实现资源在不同层面的转换和集成。训练者可以在不同时间获取不同地区的信息资源。

（3）循序渐进式开发。由于其复杂性，不可能将全部的资源和服务一下子都开放出来，而且某一资源或服务接口一旦开发，就必须维持该接口的长期稳定性，如果后期对不适当的接口进行调整，必造成大范围的影响。

四、目前存在的问题

（一）仿真模拟训练系统尚未广泛普及

实践证明构建科学合理的网络仿真模拟训练平台能够达到“低成本、高效率”目的，目前仿真模拟训练系统只涉及到通信专网岗位人员的训练与学习，尚未推广到其他部门和岗位。

（二）软件界面与系统稳定性有待提高

目前的仿真训练系统中界面与软件稳定性需要提高，主要问题是：仿真的真实性和有效性有待提高、目前通信专网中的个别服务器与设备，尚未在仿真环境中体现，如综合网管设备、网络隔离设备等。

（三）系统的后期维护力度不够

仿真模拟训练系统后期维护工作繁杂、需要专业人员针对通信专网的发展进行添加改进软件功能，根据受训人员的需求定期更新下载在线网络教学模式中的学习资料，且硬件环境满足不了岗位人员的训练需求，这些工作需要大量的人力与物力的支持。

五、结语

通信专网设备数据传输逐渐ip化，设备大量增加维护成本越来越高，而配置变化不大平时岗位人员培训的机会不多。为了解决这些问题，采用仿真技术，建立培训仿真系统利用计算机并通过运动设备，操纵设备、显示设备等复现所模拟的对象，并产生与之相适应的环境，从而成为训练操纵、控制或管理这些对象的人员的系统，岗位人员通过在仿真训练系统训练，避免了在实体操作中失误而导致设备的损坏，并通过系统辅助功能在线教学模式较大提升了受训人员的学习积极性与学习效率，较大的提高了业务水平，增强了自信心。