李燕萍

摘 要：随着科学技术的不断发展，我国对于科学技术方面的重视和资金投入不断增加，作为青少年普及科学文化知识的一种重要途径，科技馆的作用不容置疑。本文作者立足于山西省科技馆数学厅展品的运行状况，探究了当前科技馆的发展现状，并提出一定的建议，希望能有效提升科技馆的科技推广能力。

关键词：科技馆；数学厅；展品

山西省科技馆始建于1984年，从建成开始到现代一直承担着我市青少年科学教育的重要使命。新馆坐落在太原市长风商务区文化岛上，于2013年10月1日正式开馆，其中一层的数学馆是科技馆的重要展厅之一，以突出数学的社会化功能为特色，包括数学史、数学家、数学与人类活动及体现数学思想和数学方法的参与互动展项四个部分，引导观众理解数学，启发公众运用数学方法和数学思维解决学习和工作中遇到的问题，使公众感受到数学的魅力，潜移默化中陶冶人们的理性精神与逻辑思维习惯，提高科学素质。但是，当前数学馆的展示内容究竟适合不适合观众，特别是中小学生的口味？观众参观后收到怎样效果？这些需要倍加注意的问题十分需要我们知道答案，只有充分搞清楚这些问题，才能在今后的工作和展厅设置上进行有效的改革，进而有效提升数学馆的教育能力。

为了有效搞清楚上述问题，笔者私下里进行了一定的问卷调查，通过在科技馆数学馆进行了随机调查。问卷调查的内容主要有以下几项内容：参观过几次科技馆、喜爱的展品有哪些、对展品的意见。……