孔令剑

摘 要：军校任职教育已经成为军校教育体系的重要组成部分。在探讨任职教育能力素质要求上，深入分析了任职院校师资队伍建设的培养思路，对进一步推动任职教育教学发展具有重要的意义。

关键词：任职教育；师资队伍；院校建设

任职教育，是指为了使培养对象获得适应某一军事岗位需要的专业知识和技能，或具备从事某种军事工作岗位的能力而进行的培训模式，已经成为军校教育体系的重要组成部分。它具有针对性强、实践性强、时间短的特点，对担任教学任务的教师队伍的知识、能力、素质和教学水平提出很高的要求。因此，必须始终坚持紧贴部队实际、紧贴作战任务、紧贴岗位任职的需要，确立与习近平强军思想要求相适应的科学思维方法，适应新的形势变化，坚持以能力培养为主导，努力提高教师水平、搞好教师队伍建设。

一、任职教育师资队伍的能力素质要求

任职教育院校的教员队伍建设，直接关系到人才培养目标的实现。要到达这一目标，必须使教员由学科型向复合型转变，包括知识复合、能力复合和经历复合等多方面内容。

首先，具有复合型知识结构。注重知识复合，强调能力综合，复合型师资队伍人才第一要基础扎实。基础知识是相对稳定的，对每个人来说是必要的。只有具有扎实的基础理论知识，才能掌握运用综合知识去发现问题、分析问题，才能在知识激增的信息中适应知识更新和淘汰的挑战。……