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高中物理解题策略的训练方法之我见

2019-10-21吴祎凡

科技风 2019年3期
关键词:训练方法高中物理

吴祎凡

摘 要:物理作为高中阶段的重点学科,不仅涵盖了众多知识点,并且许多内容的学习难度较大,导致许多同学在学习过程中产生了畏难心理。实际上,我们在学习过程中只需掌握了科学合理的方法,便能够高效地掌握高中物理知识。基于此,文章将结合本人学习经验,对高中物理学科的解题策略及具体训练方法展开分析,以期能够为同学们的物理学习提供参考。

关键词:高中物理;解题策略;训练方法

高中物理学科知识具有较强的逻辑性,所以许多同学在学习中便会觉得难以理解,而在这种懵懂状态下进行的物理知识学习,不仅无法保证知识的有效获得,也降低了解决物理难题的效率。因此,为了进一步提升高中物理解题效率,则需要掌握一定的解题策略,而解题策略需要通过科学的训练方法而逐步获得,所以文章便结合本人的学习经验,对该内容展开分析。

1 高中物理解题的主要策略分析

1.1 等效替代法

所谓等效替代法则是利用研究分析较为简单且能够产生相同效果的问题去替代我们所遇到的复杂问题的一种常用解题方法。[1]实际上,我们耳熟能详的“曹冲称象”便是通过大象与石头出水深度相同的等效替代,从而成功地得出了大象的体重。实际上我们在解题物理难题时,也会经常用到这一方法,比如物理问题中关于力的分析,在对力的效果进行分析时,往往会有2个力的作用效果等同于其合力产生的效果,所以便可利用这一合力去替代原先的2个力进行问题的分析,便能够简化问题的解决。……

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