范春梅

摘要：中职学生在数学的学习上存在基础薄弱，畏难情绪较重的情况，本文从中职学生数学学习的现状出发，以帮助中职学生补充相关基础知识点，开设预备知识专题课为重点，并从教师的角度来加强数学学习的气氛，充分调动学生的学习积极性。

关键词：中职;数学;教学;基础;预备知识

1 中职学生数学学习现状

1.1从中职学生择校原因来看，学生之所以选择就读高职院校，主要有两方面的原因：一是升学考成绩没有达到高中最低录取分数线，二是家人不愿意过早地让他们进入社会，在中职院校还可以学上一门技术，日后能为工作做准备。

1.2从学生对数学的认知来看，经调查发现，中职学生的理科成绩非常不理想，每个班级数学中考不及格人数占85%左右，有的学生直言，从小学三年级开始就没有投入过数学的学习。由于基础薄弱，有的学生看到数学两个字就已经望而生畏，其实他们都很清楚，数学之所以难学是在于数学是一门学科由浅入深、由表及里、由低级向高级发展的循序渐进的学科。知识点之间存在着千丝万缕的关系，初中数学以小学数学为依托，而高中数学则以初中数学为依托。正因为初中数学没学好，所以觉得职中数学肯定不简单。

因此，在教授中职生职中数学的知识点之前，有必要补充必要的相关基础知识点，让学生听得明白，学得自信。

2 讲授新课时插入前知识点

讲授新课时插入以往学习过，但又没有梳理清楚的知识点，起到承前启后的作用，让学生了解知识点的来龙去脉，在这里列舉一二。……