严梦甜

摘要：高职院校的实训课程是学生对课堂知识的延伸和运用，对学生今后就业选择、职业发展都有着至关重要的作用。然而，在现今的实训课程中却存在着与企业生产需求脱离、课堂组织松散等问题。文章以《网络营销实训》课程为例，通过企业项目化的管理在实训课堂上的运用，探讨如何解决目前高职实训课存在的问题，从而更好的发挥实训课程在高职教育中的意义。

关键词：高职实训课;网络营销;项目化

高等教育和高职教育相比较，一个重理论，一个重技能。让学生在校期间就可以掌握职业技能是高职教育的一大优势，而技能学习的重点在于实训课程的开展与实施。本文以电子商务专业网络营销实训课程为例，从将企业项目化管理引入实训课堂的角度，针对目前高职实训课程中存在的现实问题提出一些建议。

一、网络营销实训课程中存在的问题

网络营销实训课是电子商务专业的核心课程，课程主要培养学生按照工程化、标准化和规范化的方法，具备娴熟的市场调查与分析能力，具备策划电子商务平台的营销推广方案，编写相关的营销推广文案，同时实施营销方案，评价并改进营销方案，针对相应平台给出改进优化建议等系列综合实践能力。然而，目前《网络营销实训》课程在开展的过程中却存在以下问题：

（一）学生实践缺乏载体，网络营销实施困难

网络营销实训课程一般是电子商务专业大一学生的核心课程，大一学生自身的创业项目，或者参与的校企合作项目还比较少，就算有项目也都处于萌芽阶段，基础不好，无法作为网络营销实训课程中实施的载体。……