郑德宇

摘 要：随着改革开放的不断深入，我国经济发展水平的提高，我国在教育改革的道路上越来越深化。近年来，改革思想在教育领域不断深化，促进了新课标的改革发展，在改革的过程中，新的教学模式进入学校，更多地方便了老师教学过程中与学生难以表达的抽象知识。在新的教学手段的增加情况下，新的教学理念，新思想也在深入教师和学生的心中，老师在学校教书育人不单单是为了传授知识，更重要地是要培养学生的核心素养。高中化学教学中需要培养学生的核心素养，正確树立学生的价值观，这样才能对化学这门学科本着敬畏的态度去学习学好这门课程。

关键词：学科素养;高中化学;策略

一、引言

学科核心素养指的是学生们经过一定的教育教学，在这个过程中找到自己适合并且能够掌握的能力，这种能力可以为自己以后的发展起到一定作用的。在学校接受教育，不仅是为了学到学科知识，还需要培养自己的学科素养，只有这样，才能够为自己以后的学习发展道路起到一定的保障作用。高中化学课是为了更好地让学生们了解这门课程，培养学生对化学的学习兴趣，在这个过程中，教育工作者需要掌握一定的技巧灌输给学生化学课堂所需的学科素养。

二、高中化学教学过程当中所存在的问题

我国长期以来的教育大背景是为了考试而学习，为了分数而学习，为了家长而学习，这是应试教育带来的弊端，尤其是高中的学习都是为了高考而备战，没有学生的自由和兴趣可言，学生们整天被老师和家长督促的紧张氛围中，进行所谓的题海战术，最后只为了最后的高考得分。……