赵青

摘 要：在幼儿园教育活动中已越来越多地使用到现代化多媒体，多媒体技术运用到艺术领域之中，在一定程度上提高了美术活动的效率。多媒体技术能够将图像、声音、文字和影像等多种媒体融合起来，激发幼儿的学习兴趣，有助于幼儿观察力、想象力和创造力的发展，在美术教育活动中适宜地利用各种电教手段来辅助教学，能够促进幼儿的美育发展，激发他们表现美与创造美的欲望，提升审美能力。

关键词：多媒体技术;幼儿园;美术活动

以往组织美术教学活动，容易受到客观条件的限制，教师难以将艺术作品与各地的名胜古迹等实物直观形象地展现在孩子眼前，教师讲得枯燥乏味，孩子听得不明所以，美术教学活动一度呈现出单调、枯燥、呆板的现象。伴随着信息技术的迅猛发展，在倡导素质教育的今天，白板、摄像机、数码相机、电脑、多媒体等电教设备正逐渐走入幼儿园的活动中。特别是在美术教学活动中，电化教学以其方便、快捷、高效、直观的特点，赢得了幼儿教师和孩子们的喜爱，使得美术活动真正实现了美的再现与创造。

一、电教媒体推动幼儿园美术活动的有效开展

（一）增加了美术活动的趣味

借助多媒体教学能够激发孩子的兴趣，将被动接受转变为主动索取，丰富孩子的想象，激发幼儿的美术动机。而这种美术动机，唯有在教师调动孩子的情感因素之后，才能被激发出来。因此在美术活动的开展中，为孩子创设一个自由、愉悦的心理环境和充满情感色彩的审美环境尤为关键。……