赵静

摘 要：在如今，随着新课改的推进，新课标给教师的教学提出了更高的要求，其要求教师要能在教学的过程中实现对学生相应化学综合能力的培养。而在其中，探究能力作为学生化学综合能力的重要组成，对于学生的未来发展有着非常重要的影响。相应的，在实际的教学中，教师就要能对自己的教学设计进行有效的改进，以学生的能力发展出发，结合有效的教学资源引入，改变教学的形式。

关键词：高中化学;探究能力;培养研究

化学是高中阶段的重点学习科目，其对于学生的升学与未来发展有着决定性的作用。而在现在随着新课改的进行，素质教育的理念逐渐被人们所接受。相应的，教学也从传统教学中的单纯关注学生的知识掌握转变为多学生能力发展的关注。为了实现这一点，教师就需要能结合教学实际，对自己的教学过程进行有效的革新。

一、结合教材内容，设计探究问题

为实现对学生探究能力的有效培养，教师在实际的教学中就要能结合教学实际给予学生一个进行探究的机会。在过去的教学中，教师所使用的教学方法往往是基于知识内容的传授而出发的，相应的学生在实际的学习过程中也没有足够的机会去进行实际内容的探究。学生的探究能力发展非常的缓慢。而在现在，为了实现对学生探究能力的有效发展，教师就要能结合教学实际对自己的教学进行有效的整理预设。将教材进行深入的研究，从中设置有效的探究性问题，并将课堂的主体交还给学生，让学生借助对相应问题的探究，去实现对相关内容的有效突破。……