摘 要：现阶段，我国的职业教育走上了蓬勃发展的路程，在此背景下，职业院校为实现职业教育的深度发展，始终在探索着基于工作过程系统化的中职化工工艺专业人才的培养模式，而且已经取得了长足的进展。职业院校也在不停的探索，如何提升教学质量和教学效果，最终达到培养出优秀人才的终极目标。

关键词：化工工艺专业人才培养;基于工作过程系统化的课程体系

课程建设是职业院校教学改革的首要目标，教学改革是通过对传统职业教育模式进行整合、创新，进行积极有效的课程探索和建设，进而提高整体的教育水平和人才培养的目的，达到职业院校长足发展的终极目标。化工生产是一个传统的行业，但它又是一个集技术、规模、自动化、系统化为一体的综合性行业，对于从业人员和岗位分析都有着专业的要求。尤其是复杂的工作流程，使得化工课程体系的建设具有极大的挑战性。

1 用企业调研的方式对岗位进行确定

德国是基于工作过程系统化的人才培养模式的发源地，德国也有着世界上领先的教学方法。在该模式的核心是职业向导，所以对课程体系的创建基础为实际的工作需求。如今，国家鼓励专业建设、大力支持职业院校的化工专业，并不断的积极探索和推进基于工作系统化的中职化工工艺专业人才培养模式。

通过对目标企业的调研，可以获得企业的工作性质、工作方式、工作模型，以及企业对人才的真实需求，进一步定性人才培养模式，并进行精准的定位，也明确了专业设置和人才培养的目标。……