薛梅芳

在人类发展的过程中，智慧都带有一定的褒义性，且能够使拥有它的人或物产生积极的作用。智慧校园是在教育信息化的进程中出现的，在一定程度上表现出了社会的发展与进步，能够为教育教学提供优质的服务。因此，为了使高中历史教学与智慧校园融合在一起，我从以人文本，把握时代创新特征；更新资源，发挥信息技术优势；协作共享，引领智慧校园发展；以评促建，强化历史过程评估四方面对智慧校园与高中历史教学的融合方法展开了探究，以期能够有效深化高中历史课堂教学改革。

放眼世界，智慧化的教育已经成了不可阻挡的时代潮流，对智慧校园的研究与建设也在如火如荼地进行中。智慧校园指的是信息时代下教育现代化的发展目标，在教学中，将体现在对智慧课堂的构建上。因此，若要将智慧校园与高中历史教学真正融合在一起，教师就应该在熟练应用当代信息技术的基础上实现历史教学途径的转变，使历史教学更具互动性和体验性，从而有效提高教学实效性。

一、以人为本，把握时代创新特征

要想将智慧校园与高中历史教学相融合，教师首先要做到以人文本，把握好时代创新特征，敢于利用科技的手段改变学生的学习方式，以促进学生的有效发展。学生是课堂教学的主体，以学生为中心是教育最根本、最核心的原则。而时代的创新特征呼唤着大智慧，尤其需要人们具备基本的创造与发现的能力。……