张利敏

摘 要：五年级的小学生遇到的数学问题比较难，有必要让他们利用相应的方程思想来解决问题。小学生们在生活当中很少遇到这样的假设未知数的生活例子，学习方程也比较困难。教师要在学生学习的过程当中逐渐培养起他们的方程思想，提升数学问题的解决能力。本文即是基于方程思想的小学五年级学生数学问题解决能力培养研究，以供参考。

关键词：方程思想;小学五年级;数学解决问题

引言：

小学生在学习方程时，主要涉及到简单的方程形式。但是在后续的学习当中会学习到更多关于方程的知识，这就需要学生在小学时期打好基础，以促进后续的学习。在如今的小学数学教学过程当中，提升小学生的数学问题解决能力遇到了瓶颈期。如何运用多样化的教学手段来促进小学生解决问题的能力的提高是一个非常重要的问题。方程思想能够有效重塑学生的数学思维结构与方式，使他们突破在解决问题能力方面的瓶颈，有效提高学生数学能力。

一、提升学生阅读数学问题的能力

在教学过程当中，我发现有部分五年级的学生仍然存在问题理解方面的问题。所以一定要增强学生的阅读数学问题的能力，能够使他们在阅读过程当中了解到出题人的意图，能够有效的解决问题。而只有当学生的理解阅读能力达到一定的层次，才能在问题当中看到关键字，进而学会根据问题来设立方程并检验。例如在“黑兔的数量比白兔的两倍还少十五只”这个问题当中，教师就可以通过黑兔与白兔的数量关系来设立方程。……