李娜 李名树

摘 要：随着社会经济的发展，我国教育事业也在不断进步，对小学教育的发展也越来越重视。小学阶段是学生接受正规教育的关键时期，对学生今后人生的发展起着重要作用。但在小学教育中有些小学生在学习时由于课堂注意力不集中、贪玩好闹以及家庭等多方面原因，不愿意用心学习，使得小学生学业成绩不良，从而影响学生今后的学习和发展。因此，教师要加强对小学生教育的重视，实施针对性的教学策略，促进学生学业成绩的提高。

本文对小学生学业成绩不良的成因进行分析，并重点对小学生学业成绩不良的对策进行研究。

关键词：小学生;学业成绩;不良;成因;对策

小学时期是学生学习知识、提高能力的重要阶段，对今后的人生发展有重要的作用。因此，教师要加强对小学教育的重视。教师要积极对小学生学习现状进行分析研究，对危害小学生学习成绩的各种原因进行分析讨论。并根据学生的实际情况，采用有效的小学教育措施，激发小学生的学习积极性，让学生在学习过程中改变过去的错误。教师应培养学生的学习能力，促进小学教育的不断发展。

一、小学生学业成绩不良的成因

（一）、学校方面：教师的教学方法过于单调

在小学教育中教师是学生的主要引导者，也是各种文化知识学习的传播者，学生的学业成绩受学校教师的直接影响。当前的小学教育中很多教师教学方式单调古板，在大多数教学中教师占据课堂主导的位置，不考虑学生的学习能力和兴趣特点，使得不少学生的学习积极性不高，影响了学生对各种知识的学习效率。……