周怀宪

摘 要：随着我国的经济水平不断提高，科学信息技术也得到了快速的发展，随即教学信息技术化也成为了当今时代的主题。数学作为小学阶段中重要的一门科目，它是通过培养学生的逻辑思维和创新性能力，在小学数学的实际教学过程中，数学是具有融合多元化、快捷化以及交互性的特征。本文通过针对小学数学现阶段中的教学信息技术的实际运用所存在的问题进行深入的研究和分析，为小学数学教师对于信息技术的实际运用提供了参考策略，希望能对小学数学教学提供一定的帮助，为此能不断提高数学教学的质量和效果。

关键词：信息技术;小学数学课堂;教学效果的价值探讨

前言：

在进行小学数学教学的实际信息技术的运用中，通过数学抽象化的数学知识点有效转化为学生肉眼可见的数学知识点，为此能有效提高小学数学实际教学效率，从而提高学生对数学知识的认知和掌握。在小学阶段所有的学科中小学数学这一门科目是作为小学阶段中最基础的课程，所以对小学数学的教学质量和效果直接影响到学生今后的数学学习。在进行小学数学的实际教学中，教师要加强学生的相关知识的认知和理解，同时也要不断提高学生对于数学知识的学习热情和培养学生数学学习的良好习惯，不断提高学生对数学学习的能力和学习兴趣。

一、 小学数学教学中信息技术应用存在的问题

随着……