张骋

在传统的小学语文教学中，教师利用教材、黑板和粉笔以及口述进行教学，授课方式枯燥单一，难以实现教学目标，学生学习效率不高，难以满足当前的时代发展需求。信息时代的到来，加快了信息技术在教学中的应用，在语文教学中应用微视频，可以有效调动学生的积极性，充分发挥学生的主体作用，突破小学语文教学的重难点，落实教学目标。所以，作为小学语文教师必须积极探索微视频的应用策略，提高小学语文教学质量。

一、利用微视频激发学习兴趣

小学阶段学生年龄小，思想不成熟，好奇心强，喜欢新鲜的事物，因此对于语文的学习，学生的兴趣起到了重要的作用，教师应充分调动学生对语文学习的积极主动性，促进其主动去探索、研究，才能够取得良好的学习效果。兴趣在小学语文教学中尤为重要，微视频的应用可以有效激发学生的学习兴趣，利用学生的年龄和认知特点，借助微课视频，展示直观、生动有趣的语文知识，激发学生的学习兴趣，落实教学目标。教师将语文相关知识制作成有趣生动的微视频，调动学生的听觉、视觉等感观，加深学生的体验。

比如，六年级《月光曲》这一课的学习时，由于学生的经历有限，对各个方面的感悟都存在不足，所以难以体会到《月光曲》所描绘的月光魅力。为了能够引导学生体会月光的魅力，教师可以在课堂正式开始前，利用视频将课文中描写的月光展示出来，为学生带来画面感，加深视觉体验，感受月光的清幽。……