陈楚志

摘 要：进入六年级，学生已经有了比较丰富的写作经历，积累了一定的写作经验。但从目前来看，学生在写作中取得的成果主要体现在良好的字词积累上，而对于内容来说缺乏足够的独创性。在描写事物时视角比较单一，习惯于按照常规思维进行表现，不能给人新颖独特的感觉。古诗词是一类特殊的文本，虽然语句简练，篇幅短小，但是却能运用多种写作技巧给人丰富的联想与想象。从古诗词中学习写作技巧，能够为学生的作文开创新的道路。

关键词：古诗词;写作技巧

写作主要包括语言积累和写作手法两大方面。在过去的教学中，教师非常重视学生对于基础知识的学习，学生普遍具有比较扎实的语言基础。但是写作需要的是对语言的灵活运用，学生由于对于写作技巧还没有做深入的学习，只能在写作中拼凑字句或者一味模仿，难以取得实质的进步。而写作一定要体现出学生的创造性，要引导学生在掌握基本方法的基础上进行个性化地创作。通过对古诗词的写作艺术进行探究，能够为学生的写作提供良好的借鉴。下面，笔者就谈一谈如何从古诗词中提升学生的写作技巧。

一、大胆想象，充实篇幅

在小学写作中，都有着一定的字数要求。很多学生掌握了大量的字词却依然难以写出长篇大论。这主要是由于学生太注重写实的成分，而没有发挥想象的力量，难以对作文的内容形成根本性的转折。对此，教师可以引导学生从古诗词中学习想象的方法，扩展写作内容，提升写作的趣味性。……