曹建清

【摘  要】现阶段，在我国社会快速发展和进步的过程中，国家的经济和科技水平得到了良好的提升，在这样的背景下，越来越多的人开始意识到教育工作对于未来人才培养的重要作用，至此，新课改理念提出，校园教学工作走上了改革的道路。而本文也针对高职校园中，财务会计专业课程教学改革工作的开展进行分析，提出最佳的改革策略，希望能够为学生未来的发展和进步找到正确的方向，使其成为社会中有用的人才。

【关键词】高职;财务;会计课程;教改革

前言

在高职校园教学工作开展的过程中，会计专业的人才，不仅仅需要关注的学生理论知识水平的提升，更需要让学生通过实际动手，培养实践的能力，提高职业的道德，这样才能够实现最佳的教学质量。但是，在目前的高职财务会计课程开展情况来看，其教学还存在着一定的问题和漏洞，还需要找到最新的改革路径，以此保证这一课程能够顺利开展，为学生的未来良好发展打下坚实的基础。

一、高职财务会计课程教学存在的问题

（一）教学思想存在误区

目前，在我国高职院校教学工作开展的过程中，财务会计专业整个的教学思想都存在着比较严重的误区，这些误区主要指的就是，很多教师都把教学工作的重点和教学的精力放在了对于学生进行理论知识传授的方向上，只要学生能够提高理论知识掌握水平，保证成绩的提升，就已经完成了教学目标。但是，这样的教学过程中，完全忽略了学生自身创新思维能力的培养，也导致课堂教学知识内容无法实际的应用到工作之中，不利于学生未来的成长和进步。……