李春

引言：

体育游戏是以游戏与身体联系为基本手段，以增加体质，娱乐身心，陶冶性情为目的的一种现代游戏方法。现代体育教学改革的一个重要方面，就是体现新课程的基本理念。使学生获得自主、快乐的情绪，发展学生的个性，促进学生健康成长。体育游戏的特点和作用决定了其在体育教学各个环节中的运用具有巨大的潜力，有利于提高教学质量，完成教学任务。体育课应是最受学生喜爱，压力最小，其好动性能得以自由张扬的课程.然而在以往十几年的体育教学中大家却发现，不少的学生同样出现和其他文化课一样的厌学现象.并已有一部分学生在大声高呼“我喜欢体育运动，不喜欢体育课”。究其原因，主要是由于受应试教育的影响，学校体育教学工作在学校教育中长期处于可有可无的地位。

1、体育游戏在体育教学中的作用

1.1体育游戏可以增强学生对体育课的兴趣

兴趣是一种从内心世界发出的支持自身行动的源泉。在活动内容适合自身条件的情况下，可以培养激发个体潜在的兴趣使之渐渐壮大。当体育活动的内容与个体的兴趣结合在一起时，学生的快乐体育便体现出来。体育游戏恰好具有这个优势。由于体育游戏具有快乐性，可以吸引着学生的积极参与，能够使学生感受到趣味，在精神上得到放松。当学生对体育课的兴趣增强之后，就会自愿的认真地去学习体育方面的知识和技能，同时也会自觉地充分的利用体育锻炼的时间，来加强自身的身体素质的锻炼，起到事半功倍的效果。……