周春来

摘 要：本文主要就高中课本中家国情怀的体现进行探究，并提出家国情怀对于孩子的爱国热情的影响。同时，教育家更提出要在更多方面的情境的情况下进行教学，要考虑时代的背景以及人物的身份背景对人物的思想的影响。老师要用多角度的方式教授学生更多有家国情怀的历史，深度探究历史课本的历史情况背后的家国情怀，并用家国情怀来教育孩子的爱国情感。

关键词：高中历史;家国情怀;教育探析

引言：

家国情怀一直是传统文化比较推崇的中华文化的精神。随着新时代的不断发展，我国的政治理论不断推出，社会主义核心价值观不断的被学生学习，老师不僅是教会孩子们进行知识的积累，更是教会孩子们学会做一个对社会有用的人。老师不但要培育孩子正确的世界观、人生观、价值观，还要不断加强对学生的关爱和及时的交流，促进学生养成更加理想化的人格品质。

一、开展高中历史家国情怀的培养的原因

能够让孩子们更加透彻的理解社会主义核心价值观，能够更加理解国家政策的实行并能够作为公民参与国家的政治事业，有利于学生社会主义核心价值观的形成。老师促进家国情怀的培养可以促进教育课堂的思想和社会的主流思想相契合，让学生们能有一个完整的人格。高中历史主要讲述的是从古到今、从中国到外国的人与人、人与社会的关系，历史上的思想也逐渐从神化而不断转向于对人性的关注和对人文主义的关怀。……