蒙伟丽

摘 要：教育是民族复兴的希望，近年来在我国综合国力飞速发展的背景下，我国教育也做出相应改革。英语作为国际交流的通用语言，学校越来越重视该学科的教学工作。而在小学阶段，就要求同学们掌握英语写作的能力，尤其是对于即将面临学业考试的学生来说，如何提高学生的英语写作能力成为当前从教者重点研究的问题。

关键词：小学六年级;英语写作;教学策略

引言：

随着我国在国际中的地位日益提升，国家对于英语的教学越来越重视，对于该学科来说，学生不仅要掌握单词、句子的听和说的能力，同时还要具备将英文单词连成句子最后组成一篇完整的文章的能力。而在小学六年级阶段，由于同学们需要面对学业考试，因此对于学生英语写作能力的提升迫在眉睫。下面，本文将探讨如何提高小学六年级英语写作教学的有效性。

一、当前在进行英语写作教学中存在的问题

随着新教改的层层深入，英语从教者越来越注重对于学生写作能力的培养，并且通过多种途径激发同学们的兴趣。然而也有一些从教者在开展写作教学过程中遇到了一些问题，因此本文先对这些问题进行讨论。

（一）词汇量不足导致教学无法开展

中文的写作需要学生掌握大量的词汇量，而对于英语这门学科来说，进行英文写作也同样需要学生掌握大量的单词，在此基础之上才能够应用各种句型组成文章。而在实际的教学过程中发现，词汇量不足已经成为影响教学的主要因素，并且存在这一问题的同学还不在少数。……