顾小克

摘要：本文着重介绍了航海模拟器软件在教学中的应用和对学生素质提高的效果，阐述了现今实训教学的必要性和可行性。

关键词：航海模拟器;模拟情景教法;角色扮演学习法

根据渔业船员考试大纲要求，船舶靠港是远洋渔船船长必考的实操项目，可见其重要性。下面我将从“析，说，述，解，谈”五个方面阐述我的教学过程。分别是析学情、说教材、述方法、解过程和谈反思。

一、析学情

1、从学生情况进行分析：我讲授的班级由9名男同学组成。学生基础知识较差，对自己缺乏自信。采取措施与学生进行思想交流并进行鼓励，提高学生自信心。

2、从学生兴趣进行分析：学生对于船舶驾驶学习积极性高，乐于研究操作。但上课注意力不够集中，往往只能集中精力20分钟。为此积极引导学生主动思考，结合学生的兴趣教学。

二、说教材

本课采用教材为大连海事大学出版社出版，孙文强主编的《船舶值班与避碰》，本课程在航海专业中有较强的针对性和适用性，是培训船舶驾驶员必备课程，培养学生安全避让和操纵船舶的能力。本节课是第十一章第二节的“船舶靠港”。

1、说教学内容，本课船舶靠港的教学内容是：船舶角度，船舶速度和首尾距离。

本课教学内容在教材中的地位：船舶靠港是每一位驾驶员必须掌握的技能，能否熟练靠港是判断驾驶员是否优秀的标准之一。

2、说教学目标：

知识目标：学生使用模拟软件安全靠港。

能力目标：学生使用不同船型停靠不同港口。……