程鸣凤 李志良

摘要：项目化教学的基本内容和基本主旨一直以來在我国高职院校中都受到非常大的重视，那么本篇文章将以如何把项目化教学在高级自控原理课程中得到应用来做分析探讨。通过对比分析项目教学化改革的具体方式和内容，来探究高职院校内自控原理课程教学过程中，教师如何去激发学生的自主学习能力，带动学生更好的融入教学，提升总体教学质量。高职院校的自控原理课程，一直以来单凭理论教学对学生进行知识传授往往缺乏过多的与学生进行互动，因此基于工作过程的项目化教学在新时期已经逐步走入学生和教师的事业，通过这种教学方式的广泛应用，能够带动该门课程，更好的调动学生的学习动机。

关键词：项目化教学;自动控制原理;高职

引言：

自动控制原理是属于电气自动化专业的一门主要课程，因此往往在社会中许多企业会需要这类型的人才的大力引进，所以高职院校已经开始教电气自动化专业的这门课程的教学改革作为学校的主要任务。基于工作过程的项目化教学，其目的是为了通过改革教学方式来强调学科教学的过程，不应该仅凭教师单方面的对学生进行知识灌输更加应该强调学生培养自主学习能力，调动学生的主动积极学习的兴趣，让学生在自己的专业课程中能够有所收获。一方面要从课堂的知识理论入手，来把握工作化教学的主要内容，另一方面还要求教师能够设置一些具体的模拟教学环境，让学生在这种教学情景中提前进行感受。……