林鹏丞

摘 要：在目前农村初中语文教学中存在着很多困惑，包括农村家庭环境、家长受教育程度、应试教育等，为了有效解决上述困惑，教师需要在教学过程中不断学习，从而提高自己专业知识的水平，通过经典诵读、课堂演讲等活动方式来对存在的困惑提出有效的解决措施。

关键词：农村;初中语文;教学困惑

在新课改的要求下，需要在教学过程中进行学生主体作用的充分发挥，但是新课改过程中受到客观条件的制约，语文学科产生了许多的问题，包括学生阅读量少、学习主动性不够、知识面狭窄以及缺乏自我表达能力和兴趣等，上述问题引发了许多农村语文教学的困惑和思考，目前如何走出农村语文教学的困境，已成为教育机构需要探讨的重要问题。本文就初中农村语文教学状况，将教学体验概述如下。

1.农村初中语文教学存在困惑

1.1家长教育程度低

农村孩子的父母大多是初中毕业的文化程度，且外出到城市打工的家长较多，没有闲暇时间对学生进行辅导，很多农村孩子大多是由爷爷奶奶陪伴长大的，其受教育程度更低，无法像城市学生的家长一样去辅导学生，而且平时的言谈举止以及与人交往方面和城市户口的孩子家长相比较具有一定的差距，孩子受到的影响较深，学生在学习过程中大多会应用地方方言，存在普通话不标准，粗语、俗语较多的现象，因此对学生阅读学习以及语言表达的能力具有较大影响，导致学生语文素养较低。……