李晓红 张娜

摘 要：合理的课程设计离不开教师辛勤的工作态度，更加离不开幼儿们对课程的兴趣。然而合理有趣的课程不仅能够有效的提升幼儿们对于课程的兴趣，更加有利于幼儿们科学综合素养的提升。因此，科学素质课程必须配合生活课程来达到教育的效果。生活课程提高幼儿的科学综合素养离不开老师们在开展教学时对于家长的密切合作，通过多种方法对传统的教学方式进行改革，促进幼儿综合素质发展。

关键词：生活课程;合理的课程设计;科学综合素养;传统教学方式

通过生活课程培养幼儿科学素质，可以将课本知识与游戏相互结合，例如设计自主游戏，自主游戏的环境创设，自主游戏的观察与记录，自主游戏的价值，自主游戏的实践等创建合理的游戏环境来提高孩子们的自我综合素养。通过生活游戏，培养孩子们拥有独立思考、动手实践、创造性以及对抗挫折的能力。老师也要尝试与家长沟通，建立良好的师长关系，促进孩子健康发展，有效的提高孩子们的科学综合素质，为孩子以后的发展奠定基础。

一、科学素质的组成

科学素养包括对科学知识的基本了解;对科学的研究方法以及过程达到了基本了解，对于科学技术对社会以及个人产生的影响形成基本了解。这是国际通用的科学素质标准。只有符合的上面三种都达到一定程度，才能够称为具备基本的科学素质。处在幼年的孩子们更要注重科学素质的培养。……