向华

摘要：目的：研究探讨以案例为基础的教学方法应用在内科护理教学当中的相关效果。方法：从2017.1月～2018.1月我院内科护理当中选择来进行实习的护理人员80例进行研究，将其平均分为对照组和观察组。对照组采用常规的教学方法进行教学，而观察组则采用以案例为基础的教学方法进行教学，对比两组对比的效果。结果：在进行教学之后，观察组综合的考核成绩要优于对照组综合的考核成绩;观察组对教学的满意程度要优于对照组对教学的满意程度（P<0.05）。结论：以案例为基础的教学方法应用于内科护理教学中具有良好的效果，值得在临床上进行推广。

关键词：案例;基础;教学方法;内科;护理教学

引言

内科是医院当中一个常见以及重要的部门，病患的病情往往比较复杂，因此在进行护理的过程中需要护理人员拥有较高的护理技巧，能够对病患的病情以及突发的情况进行及时的处理。提高护理人员的护理质量需要使用相关的教学方法，本文研究探讨了以案例为基础的教学方法应用在内科护理教学当中的相关效果，现得出的相关研究报道如下所示。

1资料和方法

1.1一般资料

从2017.5月～2018.1月我院内科护理当中选择来进行实习的护理人员80例进行研究，将其平均分为对照组和观察组。对照组有男性护理人员1例，女性护理人员39例，年龄段在18岁～22岁之间，平均数值为（20±1.3）岁;观察组有男性护理人员2例，女性护理人员38例，年龄段在18岁～23岁之间，平均数值为（20.5±1.6）歲。两组一般资料对比无统计学意义（P>0.05）。

1.2方法

对照组采用常规的方法进行教学，具体为：负责教学的护士长选择本院内科当中的典型病例作为教学的案例，并组织护理人员进行查房活动。将……