王波

摘要：随着信息技术的不断发展，多媒体技术在畜牧兽医教学中的应用越来越广^泛，它所呈现在学生面前的是一个崭新的知识世界，可为学生提供大量的知识信息。该文主要从畜牧兽医专业课使用多媒体教学的优势和不足，对存在问题进行分析，并提出在畜牧兽医专业多媒体教学中的一些意见建议。

关键词：多媒体技术;职高;畜牧善医教学

中图分类号：S854

文献标识码：B

doi：10.3969/j.issn.2096-3637.2019.12.048

0引言

通过对先进教学方法的探索与实践，为提高课堂教学质量和学生的学习能力，将多媒体技术应用于教学中，会推动畜牧兽医教学方法和教学形式的多方面变革，因此，为提高教学质量带来了新的契机。

1开展多媒体教学

1.1增加教学直观性、生动性

畜牧兽医课程的理论性较强，但与文化基础课相比，该课程的实践性很强，要求学生在学习中能建立起一个立体的动态生物概念，使学生全方位的理解某一知识点。但目前使用的课程教材存在传统数倍教材所特有的弊端，如过于平面化、内容比较僵化，虽然教材中会带有一些图片资料，但学生只能按图索骥，无法增强学生理解能力。而利用多媒体，教师可为学生展示一些立体、动态的画面，使呆板僵化的知识点变直观、生动。如在“肉用牛的品种”教学中发现对不同品种牛的列举较简单，而利用多媒体可将不同品种牛的资料展示给学生，学生可以根据直观的图片资料对不同品种牛的体征进行比较总结，学生自己得出的结论有利于加深其记忆力，掌握知识变得更加容易。……