陈彬彬

摘 要：随着中国经济贸易地位的崛起，作为海关与客户桥梁的报关业也日益发展起来，所以我国对报关人员的需求量逐渐增多。高职院校为了顺应市场的发展，开设了这门课程，通过对学生不断的培训，为社会输出大量的技能型人才，从而满足社会的需求。但是目前这门专业在开展的过程中，理论与实践无法衔接，因此学生在学习完这门课程后无法将知识成功引用到企业，为此教育部分对这一课堂教学进行了改革。鉴于此，本文从以下三个方面进行了探讨，以期推动报关课堂教学的发展。

关键词：报关;改革;学生

报关专业是在2004年印发的《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录》中提出的，这一专业的提出与我国对外贸易的发展有着直接的关系。这一专业的开展促进了我国对外贸贸易的建设，所以引起了国家和社会的高度重视。由于这门课程在我国开设的时间短，教学计划比较理论化，因此无法满足报关业的需求。为了让这门专业发挥其价值，培养出应用型人才，于是笔者结合自己的教学经验，提出了一些看法，希望为教师提供一定的教学参考。

一、丰富课堂教学形式，培养自主探究能力

为了激发学生的学习兴趣，教师在教学的过程中要注意丰富课堂教学形式，使学生在课堂中能够自主探究课堂知识，消除被动学习的形式，以此完成教学重点和难点，让更多的学生懂得如何去报关，总结报关的方法，同时形成一定的理论知识，将其进行内化，提升学生的专业水平，解决岗位中的问题，从而来体现学生的专业素养。……