王相峰

摘要：语文，作为一门基础必修课程，在初中语文教学中，学生具备了一定的知识体系和知识自我理解能力，相对于小学语文教学来说更加的深入。但是长期以来，在很多学生家长观念中，甚至教师观念中，学好数理化，走遍天下都不怕，未对语文加以重视，所以语文的学习对于学生来说比较困难。在新课改背景下，教师应该积极转变教育观念，积极探索初中语文课堂教学的有效性，提高学生学习的积极性和课堂效率，从而打牢初中语文基础。

关键词：初中语文;课堂教学;有效性

随着新课改和素质教育的不断深入进行，对于教师的教学水平和教学模式提出了更高的要求，要求教师积极探索适合现代学生全面发展的教学模式，充分发挥学生的主体作用，拉近与学生之间的距离，走进学生，在知识讲解中启发学生的思维，开阔视野，从而全面提高学生的综合素质，实现初中语文课堂的高效教学。

一、初中语文教学现状及存在问题分析

1.学生缺乏自主学习动力

虽然现下一直强调为学生减负，但实际上在很大程度上受应试教育的影响，绝大部分学生从初中开始就承受了巨大的升学压力，即使初中仍然是处于基础学习阶段，但是学习课程和作业之多，导致很多学生产生了厌倦心理，逃避课堂教学。在初中语文学习过程中，虽然文章都是较为浅显的，但是对于其深刻内涵的理解能力是初中生所不具备的，相对来说较为困难的，他们的知识体系和理解能力虽然有了进一步提高，但是普遍不高，这也增加了其学习的难度。……