夏国玉

摘要：幼儿是祖国的未来，在幼儿园的素质教育中如何培养幼儿形成良好品德，不仅是幼儿身心健康成长的需要，也是当今社会的需要。针对幼儿实施早长期品德教育问题，作为幼教工作者应将品德教育渗透于幼儿的一日生活中、渗透于主题教育教学环境中、渗透于游戏活动中，还要注重家园互动，共同促进幼儿品德健康地发展，使祖国的新一代在良好的氛围中茁壮地成长。

关键词：浅谈;幼儿;品德教育

幼儿期不仅是智力开发的重要时期，同时也是塑造良好品德的最佳期，优秀的品格，只有从幼儿时期开始陶冶，才有希望在孩子心灵中播下道德的种子。幼儿品德教育在幼儿园教学中占重要的地位，幼儿园促进孩子在德、智、体、美、的全面发展中，德育应占首位，德育应从小进行，即从家庭和幼儿园开始。针对幼儿实施早长期品德教育问题，本文从以下几方面进行初步的分析和论述。

一、将品德教育渗透于幼儿的一日生活中

幼儿园的一日生活及各项活动是实施幼儿园德育的主要途径，“渗透”是幼儿园德育实施过程的主要特点，即渗透在幼儿游戏、学习、劳动、娱乐和日常活动的整个过程之中，渗透在幼儿与同伴以及与成年人的各种交往关系之中。因此，将幼儿品德教育渗透到幼儿的日常生活中去，是有针对性地对幼儿进行良好行为习惯、个性培养、发展个性倾向提供锻炼的好机会。幼儿思维的具体形象性，生活经验的局限性，决定了幼儿掌握道德概念具有下列三个特点：1、形象性。……