张云菲

摘要：随着地理信息科学技术的发展，地理信息系统专业得到广泛的普及，人才市场对具有创新能力和解决实际问题能力的GIS专业新型人才的需求也不断在增长，而现有的高校GIS专业课程存在一些问题和不足，还不能满足社会对GIS专业人才的特殊需求，也无法适应大数据时代发展的需求。由此，对高校GIS专业课程进行教学改革成为当务之急，本文以分析我国高校GIS专业课程教学存在的现状和问题为基础，从教学理念、教学方法、教学手段、评价体系等方面提出了相应的课程教学的改革措施。

关键词：大数据时代;高校;地理信息专业;课程教改

地理信息系统（简称GIS）与地理学、地图学、测绘科学、遥感科学与技术、计算机科学、数学密切相关，同时涉及土地科学、资源学、环境科学、城乡规划等学科知识，是一门典型的交叉型学科，同时也是一门应用性很强的学科。随着互联网及社会经济的发展以及新形势下大数据发展背景下，对具有创新能力和解决实际问题能力的GIS专业新型人才的需求也在不断增长，而现有的高校GIS专业课程的教学现状还不能满足社会对GIS专业人才的特殊需求。因此，对高校GIS专业课程的教学改革与实践研究就显得尤为必要和迫切了。

1大数据时代高校信息系统专业现状

1.1大数据时代背景

大数据时代术语最早是由全球知名资讯公司麦肯锡提出的，在我们目前日常生活中，无不充斥着大数据的身影，尤其是当前“互联网+”浪潮，更加推动大数据时代在各行业领域的扩展。……