王永贤

摘要：在辅导员工作要求从“事务型”向“人生导师”型转化的时代背景下，各高校辅导员开展了不同形式、不同内容的网络思想政治教育探索，如辅导员博客、微博、微信公众号、网络文化工作室等，成效显著。网络教育平台具有个性化、公开化等特点，同时具有公共性、平等性、隐藏性、交互性等特性，为师生在互联网上交流思想、潜性引导等提供简捷实用的方式。开展网络思想政治教育，对于促进高校辅导员的各项工作具有重要的作用。在信息化社会的今天，是高校辅导员工作更好开展的有效途径。

关键词：辅导员、思政教育、网络平台

一、辅导员利用网络平台开展思想政治教育的必然趋势

学生在哪里，平台和诉求就在哪里，辅导员就要到那里去。随着新媒体等网络工具的迅猛发展，学生思想政治教育阵地网络化转型迫在眉睫。通过QQ、博客、微博、微信平台以及APP等平台，辅导员可用文字、多媒体等方式与学生平等交流、对话，是以网络教育形式加强师生沟通交流，增进了解的新渠道，是新形势下加强和改进大学生思想政治教育的有效途径。在信息化的社会历史条件下，新媒体文化正深刻地融入大学生的学习生活。多种多样的网络平台作为个性化的个人知识管理系统， 为辅导员开展思想政治教育开辟了一个全新工作平台，不仅受到了大学生的青睐，同时也被越来越多的教育者所关注使用。

为提高工作效率，辅导员应该不断学习，熟练掌握网络平台的发展动态，敢于接受新事物，善于接受新事物，与学生同步，与网络同步，走走学生网络思想政治教育的前沿。……