基于素质教育视角下的大学生公益素养的培育路径研究
2019-10-21王晓俊
传播力研究 2019年24期
王晓俊
摘要:大学生是社会公益活动的重要参与者,是社会公益发展的重要力量。大学生作为接受高等教育的主要群体,应该具有较高的专业水平和道德素质。大学生公益素养的形成,可以更好地帮助大学生树立正确的人生观、价值观,以及具有高度的社会责任感和担当意识。通过对当前大学生公益素养的现状分析,探索大学生公益素养提升的路径,培养大学生的社会责任感,实现大学生综合素质的提升。
关键词:大学生;公益素养;培育
一、大学生公益素养的现状
国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)强调,高校要强化主动为社会服务的意识,鼓励师生开展志愿服务;要创新人才培养模式,注重知行合一,鼓励学生积极参与志愿服务和公益事业。[1]如今参与公益已经成为社会一种普遍现象,公益活动的组织和参与也成为高校提升大学生综合素质的重要实践活动。
随着社会对公益的关注,以及公益活动影响力地不断扩大,大学生也越来越多地参与公益,高校基本都建立了志愿者协会等相关的公益社团组织。当然,公益活动的方式和动机,活动的连续性和活动的组织也暴露了一些问题。大多数大学公益活动仍停留在“简单捐赠”活动中,受助人的实际利益不够显着。许多公益组织过分强调公益活动的媒体传播力,忽视了活动本身的影响和意义。活动盲目追随潮流,缺乏开拓性,很多活动开展的千篇一律,都是简单的义务支教、义务慰问等重复性的活动。……
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