魏梦妮 孙欣

摘要：《弟子规》蕴涵丰富的德育思想，它在师范生的道德教育中具有独特的价值意蕴，本文在阐述将《弟子规》中的德育思想融入师范生道德教育的价值和重要性的基础上，提出了三种将《弟子规》德育思想与师范生道德教育相融合的策略：一是与校园文化环境相融合，让学生受到潜移默化的影响;二是让弟子规走进课堂，直接影响学生;三是结合具体实践活动，寓教于行。

关键词：弟子规;师范生;德育

《弟子规》原名《训蒙文》为清朝李毓秀所作、贾存仁修订而成，它继承了儒家思想中孝悌谨信、博爱亲仁、余力学文的思想传统，它里面所蕴涵的德育思想是中国传统文化中道德思想的缩影。在不同的社会背景下，我国各个时期对师德的要求都有着各自的特点，但这些要求有着一个共同之处——立德树人。师范生是未来的教师，对教师的要求即是对师范生的要求，因此提高师范生的思想道德水平是十分重要的。《弟子规》中提出的“余力学文”的思想与高校道德教育中“立德树人”的教学理念相契合，并且其所倡导的“孝弟、谨信、爱众、亲仁”等道德规范符合高校大学生德育培养的社会主义核心价值观的根本要求[]，将《弟子规》中的德育思想融入师范生的道德教育，有利于促进师范生的思想道德发展，提高道德素养，积极探索将《弟子规》与师范生道德教育相融合的具体策略具有十分重要的现实意义。

一、将《弟子规》德育思想融入师范……