黄文领

摘要：现在农村初中多个学科都以信息技术来辅助教学，在教学上也有一定的突破，但可看的现状都是在一些理论性知识较多或是艺术等科目上的应用，在农村初中体育课堂上也有信息技术的身影，但是并不多，农村初中体育教学中应用信息技术有较多优势，笔者下文简要探究。

关键词：信息技术;农村初中体育课堂教学;应用

体育课，一听到这门学科大多会想到体育锻炼，而且需要学生教师时间完成，但在现代化的趋势下，很显然这种传统的体育教学方式需要改革，使其能更有效的进行教学。信息技术的应用恰好为其提供了改革的方向。并且这种形式更有助于教学效果的提升。

一、农村初中体育课堂教学现状

一些农村初中体育课堂教学现状不够客观，从理论知识上来看，一些教师还沿用传统的理论知识讲解方法，学生兴趣不大，对理论的掌握较少，那么在实践课上就会受到一定的制约。从室外实践课来看，教师多会以自己示范，学生学习的方式来进行，并严格要求，但有时我们成年人能做到的简单动作，许多农村初中生是做不到的，或是农村初中生可以做到的动作技巧等，教师是做不到的，在这样情况下，许多教师没有意识到一定的差距，仍以自己的标准去要求学生。体育学习效率就比较低。在一些体育技巧的练习中，教师示范的许多内容，学生其实是看不到的，对于农村初中生来说理解起来就比较困难了，因此现在一些农村初中的体育课堂教学现状堪忧，而笔者上述这些问题，应用信息技术比较容易得到改进。……