韩晓宁 姜帅

【摘  要】在对儿科患者进行护理的过程中，由于患儿年龄及身体素质的特殊性，与医生的配合程度较低，往往不能顺利的进行诊治。为了改善儿科护理的质量，保证治疗的顺利进行，除了医护人员的专业技能和综合素质要加强以外，还需要患儿家属的全力配合，比如在安抚患儿情绪和听从医生建议等方面，家属可以给患儿安全感，让患儿可以听从医生的安排，因此家属和患儿之间的交流非常重要。以家庭为中心的教育干预可以模仿家庭活动，让患儿处于熟悉的环境中，缓解患儿治病时的恐惧心理，在儿科护理方面有积极的影响。

【关键词】家庭为中心;儿科护理;应用现状

【中图分类号】R473      【文献标识码】A      【文章编号】1004-7484（2019）07-0220-01

以家庭为中心的教育干预也可以当做以家庭为中心的护理模式，其主要目的是为了改善对患儿的护理效果，干预的对象一般为患儿及家属，干预方法有宣传、行为指导和技能培训等^[1]。干预活动需要患儿、家属及医务人员共同参与，活动中采取多种干预形式，角色扮演是经常使用的干预形式，此外还有多媒体授课、游戏和床边说教等方式。通过这些容易让患儿接受的方式来构建一种类似于家庭氛围的护理环境，医护人员与家属相互协作，保证患儿顺利的接受科学合理的护理方法，促进患儿身体早日康复。以家庭为中心的护理在我国被采纳的时间较短，国外对这种方式的使用比较广泛，而且应用这种护理方式后的护理效果有明显的改善。……