刘永玉

摘 要：在小学教学中，部编版语文教材在教学内容设置上更为全面，更加注重对学生识字方法的训练。识字是小学语文阶段的重要内容，学生只有在全面识字的基础上才能进行阅读，部编版教材是在全面吸收人教版教材优势的基础上整合推出的，在识字教学板块方面设置更为重视。在该版本中，识字教学方式更为多样，内容设置方面也更为灵活。对于教师而言，需要应用新的教学方法提升学生的识字水平。

关键词：部编版教材;语文;识字教学

部编版教材吸收了人教版教材识字教学的优点，在教学方面更加重视实践，具有一定的先进性，在识字教学模块内容设置上更为丰富。对于教师而言，如何在日常教学活动中应用多种教学方法全面提升学生的识字水平是应着重考虑的问题。需要教师紧跟教材内容变化，使教学策略更加科学，以全面激发学生的学习兴趣，进而为学生高效学习语文知识打下基础。

一、小学语文教学中开展识字教学的意义

小学教育中培养学生进行识字教学，主要是让学生掌握一定的识字基础，当小学生识字量达到一定程度时，可以更好地进行语文阅读和口语交际，课堂教学质量也会明显提升。识字教学的过程也就是教师在课堂教学中应用不同的教学方法对学生进行字的发音、形体以及字的内涵教学。对小学生而言，汉字是基础性

的认知工具，只有汉字量达到一定程度时，才能熟练应用汉字学会更多知识，形成良好的读写能力。……