孙凤昆

摘 要：在职业中学中，许多学生认为政治课堂乏味无趣，课程实践性不强，认为政治课堂的教学无用处。但职业中学的政治教育尤其重要，只要改变教学方式，就可以很大程度的提高政治课堂教育的有效性，提高教学效率。

关键词：职业中学;政治课堂教学;有效性

引言：

虽然职业中学的学生文化基础不强，学习兴趣不浓烈，但这不会对思想道德的教育有很大影响。只要科学的改变政治课堂教学方式，就可以有效改变职业中学学生忽视政治教学的状况，激发学生的兴趣，让学生在课堂有所感悟，增进师生之间的交流，达到教学目的。所以本文主要针对如何提高职业中学政治课堂教学的有效性做出研究。

一、教师主动走近学生，友好相处

学生对一门课程的喜爱程度，很大方面取决于教师的教学方式。政治教学具有理论性，其本身是枯燥单一的，如果教师完全按照课本来教学，沉闷不懂变通，课堂就会变得乏味单调，本来对学习没有很大兴趣的中职学生会更加无法融入课堂。长久以往，这种教学方式就会降低课堂效率，无法达到教育学生的目的，可能还会起到反效果，使学生厌学、弃学。

教师应努力走近学生，建设和谐轻松的课堂氛围。在职业中学的学生，普遍的表现为学习成绩不太理想，没有自信，自律性一般较差。所以教师在政治教学上，要注意态度和方式方法，给学生制定合理的学习目标，多加鼓励学生的学习成绩，减少对学生的批评教育，增加学生的自信心，让学生意识到职业中学是一个新的起点，即使对自己的过去不满意也对现在没有任何影响。……