苟黎明

摘  要：应用题作为小学高年级重点及难点内容，教师应当加强教学策略分析，从而全方位提升数学教学质量。对此，本文将简要探讨小学高年级数学应用题教学要点，并结合数学教学中存在的问题分析相关教学措施。

关键词：小学高年级;应用题教学;策略分析;教学措施

在小学高年级数学教学中，应用题的讲学应当注重学生思维能力及创新能力的培养。但在教学过程中，教师缺乏学生特性研究，导致学生对应用题产生恐惧心理。对此，教师可通过创设应用题情境缓解学生情绪，并加深学生对应用题的理解。同时，也可相应的优化教学方法提升学生数学知识应用能力，并时刻关注学生学习进度，避免学生与数学教学脱节。

1小学高年级数学应用题教学要点

1.1数学知识运用能力

从某一个角度来看，应用题即数学知识的具象化，因此，在培养学生数学解题思维时，教师应当加深学生对数学知识的理解，从而提升数学知识应用能力。通过提升学生数学知识运用能力，可提高学生解题思路，也可优化学生数学思维。在教学过程中，只要有注重学生数学知识运用能力培养，才可进一步激发学生主动思维，从而可切实提升数学教学质量[1]。

1.2思维联想能力

数学应用题的解答需要学生具备一定的思维联想能力，在现代化数学教学背景下，其更注重教学实效性，强调教学与生活的联系教学。基于此，学生只有具备相应的思维联想能力，才能对生活进行数学化分析。……