惠洁

健康是幼儿发展之基础，体育运动是我园一日活动的重要环节，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，我园室内体育运动不断深入开展，更眼于幼的发展，立足于幼儿园现有的室内场地与器械，积极寻求比较科学、规范、合理的活动思路，丰富室内运动游戏的素材，充实幼儿园室内运动开展的内容，提高幼儿的综合能力。

一、创设适宜运动环境，满足幼儿运动需要，加强幼儿动作发展。

室内运动是户外运动的一种补充，而非照搬。在《指南解读》中明确指出：“动作发展是个体身心健康发展的重要领域。一方面，幼儿的粗大动作、精心动作以及动作的平衡性与协调性直接影响到幼儿身体形态的发展。”这些宝贵的理论支撑，逐渐让我们明白了什么是室内运动的补充。在室内这样狭小的空间中如何既能满足幼儿动作全面发展的需求，又能够有效的将室内空间发挥出来为幼儿快乐健康运动提供有效合理的场所呢？

（一）小空間——大乐趣

巧妙的利用教室进行合理布局，充分利用了桌子、椅子、玩具柜等，最大发挥室内环境所特有的优势和潜在功能。活动室的利用让幼儿精细动作得到发展，如选择室内的厚垫子，幼儿可以采用不同姿势进行手部动作的练习。幼儿在设计钻爬场地的时候，利用椅子与椅子背的放置，形成了一个幼儿只能匍匐爬的动作练习，为了能够爬过这样的障碍，孩子们不得不压低自己的身体进行匍匐动作的练习。……