张秋萍

在时代不断进步的背景下，为使我国初中体育教学综合发展取得较大的成就，需要教师与学生的共同努力。传统的教学方式和体育项目单一，且毫无乐趣可言，严重地影响教学质量和降低学生学习的积极性。自新课改实施以来，我国初中体育教学方式发生巨大变化，创建出各种有效教学措施，并取得了质的飞跃。

一、体育游戏的作用

1. 有利于学生心理素质的增强

初中阶段学生的身心得到全面发展，尤其是心理发展。因此，在体育教学中，要严格把握学生的发展方向，避免出现心理问题。同时，初中阶段也是学生思想观念形成的关键时期，如何树立正确的人生观念，需要教师的细心指引。初中生心理问题产生的主要原因，来自于父母的期望，父母的期望很大程度上对学生心理产生压力，从而使学生产生焦虑，叛逆情绪。体育教学融入游戏教学方案，为学生创造了轻松愉悦的学习环境，有效地缓解了心理失衡，使压力得以释放。同时，也显著地增强师生之间的友谊，为进一步的学习奠定坚实基础。

2. 有利于学生体育创造能力的发展

体育游戏教学作为一种新式教学方式，与传统的教学方式有很大的不同。它的应用，能够显著改善教学中的不足，为学生营造一个良好的学习环境，从而使学生能够全面的掌握体育知识和技能，增强学生体能。此外，由于体育游戏独特性的存在，强烈地吸引了学生的注意力。多样化、多元化的游戏明显地缓解了学生学习的压力，增强了学生的体育创造力和想象力。……