刘琦

摘  要：初中生年龄都处在十几岁的黄金时期，这个时期的学生都在长身体和形成自我的思想观念，各个方面都在向一个成年人迈进。因此，应把握好时机从各个方面入手培养全面性人才，帮助他们形成正确的人生观、价值观并努力提升他们的个人能力从而促进他们自我素养的培育。本文将从对初中信息技术教学中的学生发展核心素养构成出发，深入探究初中信息技术教学中培养学生核心素养的策略。

关键词：核心素养培养;初中信息技术教学;策略

1 初中信息技术教学中的学生发展核心素养构成

核心素养的发展影响着一个学生未来的发展进步并且培养他们如何更好地适应未来的社会从而让他们走向胜利的巅峰。根据以往经验我们可以将学生发展核心素养分为三个部分，分别是可以丰富知识和素养的文化素养发展，提升综合技能和水平的自主发展，培养社会责任感和认知感的社会参与发展。学生可以积极参加这几个方面的培养从而全方向地培养核心素养并提高综合素质，具备可以很好地在现代社会生存的必备技能。初中开设信息技术类课程的主要目的是让学生掌握一些基本的信息处理技术和方法，对信息技术运用有一个初步的了解从而有利于学生以后的学习和工作。简单基础的信息技术知识包括如何正确快速地识别和筛选信息以及如何高效地传输和分享信息，通过这些初级技能的学习和应用来提高学生对信息技能掌握的程度。……