尹楚楚

摘要：高职教育作为当前国内一种重要的高等教育组成部分，其重要性不言而喻。但尽管如此，在现实生活中，仍有不少人对于高职教育还存在一些误解和困惑，这也就直接导致高职院校的学生在社会认知、自我认知方面存在一定的盲区，影响其心理健康状况并不容乐观。因此，对于高职院校学生，充分关注他们的心理是整个教育阶段不应轻视的问题，高职院校应科学地加以规划，开展各种形式的心理教育课程为学生们提升自信心。

关键词：高职院校;学生;心理健康;教育

当前，我国国内就业竞争日趋激烈，繁重的学习任务使得新一代初中生、高中生承受着不同程度的心理压力，尽管这些学生当中不乏佼佼者，能够在三年的不断努力后考入理想的学校，最终获得自己满意的结果。但不得不承认的是，在这一群体当中，有相当一部分学生是处于中等学习水平的，他们在放眼未来的时候，可能所看到的更多的是迷茫。因此，早在1993年，国家就召开了全国教育工作会议，此次会议之后由国务院颁布了《教育改革和发展纲要》。其中明确指出我国教育今后发展的两个重点，一是基础教育（重中之重），二是职业技术教育。显然，从国家层面已经开始注重教育的基础建设和人才分类培养，基础教育在此不提，本文主要讨论高等教育中的高职人才培养及学生心理健康话题。

高职教育是我国高等教育事业中一个特别重要的形式……