韩冬梅

小学生正处在增长基础知识的重要时期，学习科学文化知识是他们的主要任务。影响学业成绩的因素是诸多方面的，根据心理学的研究，影响学生学业成绩的原因主要有两大类：一类是智力因素，主要包括人的观察力、记忆力、注意力、想像力和思维能力;另一类是非智力因素，主要指人的动机、兴趣、情感、意志和性格等。凡是能使这两种因素得到提高的学习方法都是良好的学习方法。古今中外许多心理学家和教育理论家提出了不少行之有效提高学业成绩的方法。笔者在前车之鉴之下，总结从教十七年的语文教学经验，关于这个主题，浅谈自己的一些做法，与大家一起来交流。

一、学会学习四步法。

结合我国学校教学的实际，心理学专家认为，唱好个人学习的“四步曲”，是学生提高语文成绩的重要环节。这四步法就是“积极预习、认真听讲、细心消化、阶段复习。

（一）掌握预习方法。预习是学生正式听课学习之前所做的知识准备，是一种初步的自我学习行为。俗话说：“凡事预则立，不预则废。”通过预习可以有效地提高课堂学习质量， 如何掌握良好的预习方法呢？

（1）初步了解教材内容，对即将学习的课文的基本含意、段落划分和段落大意、主题思想等有一个初步认识，并记下要点。

（2）加强新旧知识联系。预习过程中，学生会发现前面知识若掌握不牢，就会影响新知识的学习。因此，预习时可以及时复习旧知识，使新旧知联系起来。

（3）找出重点难点问题。……