【摘  要】对高中的语文教学来说，它的教学目的不再局限于应对高考，最重要的是通过学习语文知识，让学生掌握准确运用语言文字进行交流的能力，而语言文字是大脑思维的一种反应，由此可见，在高中语文的教学当中，训练学生的思维是十分重要的。本文先对高中语文的教学思维特点与意义进行了分析与论述，并总结了几点如何提升语文思维能力的方法。

【关键词】高中语文;语文教学;思维训练

一、在高中语文的教学中，训练学生思维的重要意义

通过调查可以发现，长久以往，高中生在学校应试教育的教学环境下，学生普遍出现了思维能力也差的现象，学生在对事物进行思考时，形成了固定的思考模式，在对待事物方面没有自己的主观思考，缺乏创新意识，无法将自身所学习到知识能力与实际生活相结合，无法通过学习来提升自身的能力，这使学生在毕业后，无法将学校中学习到的知识运用到实际操作当中。

受传统教学理念的影响，学生在学习语文的过程中，缺乏着积极的学习态度;学习目的不清晰，主要是为了应对高考;掌握的学习方法主要是对课本中的知识点进行死记硬背。这样的学习模式无法提升学生的思维能力，这不利于学生综合实力的提升。因此，高中的语文教师在讲课的过程中，必须注重改变传统式机械的教学方法，通过丰富教学手段提升学生对语文学习的乐趣，只有在兴趣的基础上学生才能积极主动地去发散思维，通过思维的发散，学生能够更好地去观察和理解知识，这有利于提升学生的观察能力、理解能力和表达能力。……