李培宏

【摘  要】随着新课改的不断深入，对初中语文教学也提出了相关要求。在初中语文阅读教学过程中，需要引导学生进行课外阅读，并且也规定了学生的课外阅读字数必须最少要达到260万，并且需要涉及经典名著。不过实际上，初中语文课外阅读教学却面临学生阅读积极性不高、阅读方法不合理等一系列问题，导致其阅读量和要求的标准相去甚远。而如何解决这一问题，进一步提高学生课外阅读质量则是目前教师们所需要重点关注的问题。而本文则针对这一问题展开分析，并提出了相关的指导策略。

【关键词】初中语文;课外阅读;学法指导

在初中语文教学过程中，阅读是不可或缺的内容，而课外阅读又是最普遍也是相对来说学生时间最充足的阅读模式。课外阅读是提高学生阅读水平以及自主学习能力的重要途径，也是加强学生语文综合水平的方法之一。

一、课内外阅读的结合

将教学过程中已学过的知识、课文等与课外阅读进行结合，根据教材内容选择一些课外阅读材料，让学生根据阅读材料进行深入了解。在了解阅读材料之后，教师讲授的内容便会让学生感觉简单易懂许多，并且更加容易理清其中的脉络，从而产生兴趣。而兴趣的产生便是由教师的引导而出现的，学生在之前阅读过程中存在的想法在之后教师的讲授过程中将会变得更加活跃，并引出更多的想法，这时候学生在听讲过程中便会一边……