刘学军

摘要：在高职数学的教学过程中开展素质教育，可以有效的提升高职院校学生的综合能力还有技能水平，也能在一定程度上提高高职院校的教育水平和教学质量。但是在实际的高职院校开展数学教学活动的时候，并没有融入素质教育的理念，使得高职院校中数学教学中还是存在一些问题阻碍着学生以及学习的发展。因此，务必要在素质教育理念下开展高职数学的教学，本文将从教学的目标定位还有内容取向方面进行分析探究。

关键词：素质教育；高职数学；教学；目标定位；内容取向

前言

根据高职院校的育人目标还有提升学生能力综合能力的目标以及高职院校中数学教学的相关内涵，要将所开展的数学教学活动与素质教育相结合发展，可以有效将学生的数学素养以及数学能力进行提升和提高，这也是开展数学教学的必然目标。不过，在实际开展的高职数学的教学过程中，目标定位还有教学内容还存在一些不足，影响着教学水平还有学生的各方面发展。所以，此文针对教学目标还有教学内容展开探究讨论，

1.目前高职数据教学过程中所存在问题

⑴教学内容不完善

多数高中院校中的老师未能正确的认识到数学教学的重要性，因此制定的教学方案内容也不完善，过于主观的认为只需要教授专业课所需要用到的数学知识即可，在所开设的数学课程，还有所选取的数学教学内容都是围绕着专业课而展开，范围较狭隘。……