徐宴容 李琴

摘要：目的 分析和探究在糖尿病护理管理中应用全程健康教育模式的方法及效果。方法 随机抽取了2017年6月-2018年6月我院收治的120例糖尿病患者作为对象进行研究，按照抽签的方式将其随机划分为实验组和对照组，对照组实施常规健康教育模式，而实验组实施了全程健康教育模式，然后对两组患者的护理指标进行记录和对比。结果 实验组患者的血糖控制率（98.33%）、自我管理有效率（96.67%）、糖尿病知识知晓率（100.0%）等指标均高于对照组（80.0%）、（85.0%）、（83.33%），两组患者间的数据差异具备统计学意义（P<0.05）。结论 在对糖尿病患者进行临床治疗时，为其实施全程健康教育模式，既可以加深患者对病情的了解和认识，而且还可以使血糖得到有效控制，提高患者的治疗及护理效果。

关键词：糖尿病；全程健康教育模式；护理管理

糖尿病属于临床常见的疾病类型，其一般是由于遗传因素和环境因素相互作用而诱发血糖升高，一旦患病很难治愈。如今，糖尿病在我国的发病率呈现出逐年升高的趋势，其可诱发心、肾、血管、眼等多器官病变，危及患者的身体健康和生命安全。临床上，对于糖尿病患者一般以药物治疗为主，配合简单的宣教，但是治疗和控制效果不理想，因此我院尝试为患者提供全程健康教育模式，使患者的治疗及护理效果得到有效改善，现对其进行介绍。

1.资料与方法

1.1临床资料

本次随机抽取了2017年6月-2018年6月我院收治的120例糖尿病患者作为对象进行研究，按照抽签的方式将其随机划分为实验组和对照组，对照组中34例男性，26例女性，年龄在35-85岁，平均（69.4±1.7）岁，病程在1-18年，平均病程为（7.3±1.2）年；实验组中35例男性，25例女性，年龄在34-83岁，平均（69.1±1.6）岁，病程在1-17年，平均病程为（7.6±1.1）年。……