赖慧娟

摘 要：小学时期提升小学生的育人品质，加强小学生的个人修养对于班主任的工作开展具有非常重要的意义，对于学校的德育目标以及教学质量等各项活动的开展也起到很大的保障作用。小学时期对于学生的性格塑造以及德育教养具有不容忽视的作用，这时期的小学生可塑性强，思想极易受到各种外界环境的干扰，因此，小学班主任的引导具有不可动摇的作用，班主任不仅仅要完成对学生理论文化的教育，还要注重学生的德育品质的培养。班主任要不斷加强自身的专业素养，积极完善班级管理措施，优化班级的管理举措，提升学生的育人品质。

关键词：小学时期;育人品质;个人修养;引导作用;优化班级管理

班级管理一直是学校教师尤其是班主任亟待解决的大问题，做好班级管理是学校对于小学班主任的要求。教师在小学阶段要不断引导学生，培养学生的德育品质，帮助学生树立良好的自我形象，提升各方面的能力素养，因此，班主任要不断加强自身的专业素养，紧跟时代发展的潮流，优化班级管理举措，提升学生的德育修养。

一、优化班级管理，要塑造良好的班风，加强班级的精神

小学生的各方面能力塑造性都很强，班主任要时刻把握这一机遇，不断营造良好的班级氛围，使学生在班级中得到一定的认知，对于班级形象以及班级精神面貌的提升也有很大的帮助。班主任在班级中可以指定相关的……