孙彦芳 杨景芳

摘要：近年来，随着我国教育事业的不断发展与进步，教育部门越来越重视小学语文的教学质量和教学水平。小学语文作为一门基础性学科，学好语文能够为其他學科的学习奠定基础保障，而古诗词不仅是语文学科中重要的组成部分，还是中华民族文化智慧的结晶。小学语文古诗词的教学不仅可以提升学生的语文素养，还有利于中华民族文化的传承。但目前我国小学古诗词教学面临着很多的问题，比如，学生对古诗词学习没有兴趣，或在学习的过程中感受到古诗词难学之类的问题。因此，本文阐述了小学古诗词的教学现状，针对教学现状，提出了有效策略与方式。

关键词：小学古诗词;教学现状;方法策略分析;

引言：

现阶段，我们应该对我国目前的教育状况进行分析和调查研究，我们从研究中发现，在很多学校的古诗词教学过程中，很多小学生对古诗词的学习没有兴趣，认为课堂枯燥乏味，甚至觉得学习古诗词学起来很困难等诸多问题。古诗词作为小学语文教学中重要的一部分，也是中华民族传统文化的瑰宝。针对学生出现的厌学行为应该及时解决。不断研究各种教学策略来激发学生对古诗词的学习兴趣，提升学生对古诗词的理解，从而达到教学目的。

一、小学古诗词教学现状

1.1 过于依赖传统教育模式

目前，我国很多小学教师受传统模式的影响，没有转变教学观念。传统教育模式是以老师为主体，进行教学活动，老师通过填鸭式的教学方式强势的给学生灌输知识，学生不停的做笔记，根本没有理解老师所讲授的知识点。……